Kompetenzraster beschreiben verbindliche Ziele individueller Lernprozesse. Kompetenzraster mit „Ich-kann“-Formulierungen können eine Grundlage zur Beobachtung, zur Beschreibung und Bewertung der individuellen Lernprozesse bilden. Sie sind mit einem Kompass vergleichbar, der Orientierung bei der Suche des individuellen Lernwegs bietet, wobei der Lernende seine individuellen Spuren innerhalb der Lernlandschaft „Kompetenzraster“ hinterlässt. Kompetenzraster geben Antwort auf die Fragen „Wo stehe ich?“, „Was habe ich bis jetzt geschafft“ und „Was sind die nächsten Schritte?“.

Hinter jedem Kompetenzfeld des Rasters liegt eine Lernlandschaft mit entsprechenden Möglichkeiten, die Einschätzung des eigenen Wissens zu überprüfen.

Das Material der vorliegenden Handreichung wurde von Lehrkräften entwickelt und erprobt. Es bietet die Möglichkeiten, es vollständig oder in Ausschnitten einzusetzen. Die Seiten wurden so gestaltet, dass sie als Kopie direkt für den Unterricht verwendet werden können.

Dezember 2012
ISBN: 978-3-940987-88-4
Autorinnen: Katrin Fritsch, Christina Knobba, Ilona Siehr
Umfang: 70 Seiten

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