Diese Handreichung soll die Lehrkräfte bei der Leistungsermittlung im Sportunterricht unterstützen. Ziel ist eine individuellen und motivierende Leistungsrückmeldung an die Schülerinnen und Schüler, die die unterschiedlichen sport- und bewegungsbezogenen Handlungshandlungskompetenzen angemessen berücksichtigt. 

Die in dieser Handreichung unterbreiteten Vorschläge zur Leistungsermittlung beziehen sich auf die im Rahmenlehrplan 1–10 ausgewiesenen bewegungsfeldspezifischen und bewegungsfeldübergreifenden Kompetenzen. Dabei wurden für jedes Bewegungsfeld unterschiedliche Bewertungsvorschläge für ausgewählte Kompetenzen und Niveaustufen erarbeitet, denen genau beschriebene Übungssettings und Aufgaben zugrunde liegen. Neben den quantitativen und qualitativen Kriterien des Leistungsaspektes und der Technikausführungen, werden insbesondere Möglichkeiten der Leistungsbewertung anhand spezieller Kompetenzausprägungen und der Einbeziehung von kognitiven Leistungen zum Bewegungsgegenstand vorgestellt. Entsprechend des fachdidaktischen Modells der sport- und bewegungsbezogenen Handlungskompetenz enthält die Handreichung ebenfalls Bewertungsvorschläge, um den Schülerinnen und Schülern eine fundierte und nachvollziehbare Rückmeldung zu allen bewegungsfeldübergreifenden Kompetenzen geben zu können.

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Autorinnen und Autoren: André Blaschke, Steffen Hanke, Martina Harbauer
Ansprechpartnerin im LISUM: Judith Schäfer
Tel.: 03378 209-211

LISUM
1. Auflage, Ludwigsfelde 2020
ISBN 978-3-944541-56-3
298 Seiten