Nach derzeitigem Informationsstand (Oktober 2012) werden in 13 Bundesländern zentrale Abiturprüfungen im Fach Mathematik mit CAS-Rechnern geschrieben, teilweise verbindlich, zum Teil wahlweise. Von diesen 13 Ländern wird in acht Ländern schon jetzt (oder laut Ankündigung demnächst) ein hilfsmittelfreier Teil eingesetzt. Unabhängig davon, ob auch im Land Brandenburg in solches Vorgehen im Abitur gewählt wird, hat die Gestaltung hilfsmittelfreier Aufgaben eine richtungsweisende Funktion für das Lehren und Lernen, insbesondere wenn im Unterricht CAS-Technologie zum Einsatz kommt.
Die Gruppe der CAS-Multiplikatoren des Landes Brandenburg und die Rahmenlehrplangruppe des LISUM haben sich diesem Thema gewidmet. Unter Nutzung eigener Erfahrungen im Unterricht mit CAS und unter Berücksichtigung der Erfahrungen anderer Bundesländer wurde ein Aufgabenkatalog erstellt, der solche hilfsmittelfreien Kompetenzen beschreibt. Grundlage des Kataloges sind Ergebnisse von Diskussionen in CAS-Tagungen und einem länderübergreifenden Erfahrungsaustausch zum Thema CAS im Mathematikunterricht sowie Aufgabensammlungen aus Bundesländern, die bereits über Erfahrungen bei der Gestaltung hilfsmittelfreier Aufgaben im Zentralabitur verfügen. Damit soll allen Mathematiklehrkräften des Landes Brandenburg eine Orientierung gegeben werden, welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler unabhängig von CAS erwerben müssen, auf Basis des Rahmenlehrplanes für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe, Land Brandenburg, Mathematik (2012).
März 2013
ISBN: 978-3-940987-95-2
Autorinnen und Autoren: Team der CAS-Multiplikatoren des Landes Brandenburg, Viola Adam, Mike ReblinUmfang: 44 Seiten
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